本文為四川柏慕聯(lián)創(chuàng)BIM教育培訓中心發(fā)布

■ 編輯 | 李珍

時人不識凌云木，直待凌云始道高。

從盛夏到深秋，一季三月，流轉的是時光；

從南昌到成都，兩城一心，收獲的是成長。

柏慕足跡 | 2021現(xiàn)代學徒制校企聯(lián)合培養(yǎng)江西建院BIM新星訓練營在成都開班

今年7月，江西建設職業(yè)技術學院的48名同學（第一批）不遠千里，來到這座雪山下的公園城市，來到這個煙火里的幸福成都，感受快耍慢活的生活美學和不斷煥新的文旅魅力，走進柏慕聯(lián)創(chuàng)，正式開啟了為期12周的2021現(xiàn)代學徒制校企聯(lián)合培養(yǎng)江西建院BIM新星集訓。足跡 | 2021現(xiàn)

柏慕足跡 | 2021現(xiàn)代學徒制校企聯(lián)合培養(yǎng)江西建院期中考核在成都圓滿落幕

7月底，受成都匆匆而來的疫情影響，儲備防疫物資、及時督促學生接種疫苗、每天2次測溫及時通報校方，48名同學不得不居家遠程參與培訓。

8月，期中考核，部分同學通過筆試考核，站上展示自我與表達自我的演講答辯平臺。        9月底，在祖國72歲生日之際，情滿中秋的聯(lián)歡活動余熱未褪便匆匆迎來本期聯(lián)合培養(yǎng)的期末考核與結業(yè)典禮。

本次期末考核，柏慕聯(lián)創(chuàng)積極籌備，有序進行。校方江西建設職業(yè)技術學院亦高度重視，建筑系陸志華書記代表學校親臨柏慕聯(lián)創(chuàng)，擔任期末考核現(xiàn)場答辯的評委，共同檢驗同學們的學習成果。

活動開始前，柏慕聯(lián)創(chuàng)常務副總經理陳旭洪向陸志華書記做了具體的匯報，對本批次現(xiàn)代學徒制校企聯(lián)合培養(yǎng)工作做了階段性的總結。

陳總回顧了這段時間以來現(xiàn)代學徒制的實施情況，他表示，在校方各級領導與老師的支持和柏慕聯(lián)創(chuàng)公司全體同事的共同努力下，現(xiàn)代學徒制校企聯(lián)合培養(yǎng)整體運行良好，在實施過程中也彰顯了許多特色、亮點。江西建院的同學們態(tài)度積極端正，整體上較為懂事、能吃苦，通過此次培養(yǎng)也發(fā)掘了一些不錯的技術苗子。

本次校企聯(lián)合培養(yǎng)通過行業(yè)專家講座分享（柏慕論談）、讓學生積極參與項目實戰(zhàn)、參與模擬實戰(zhàn)實踐等等活動，增強自我管理、自主學習、獨立操作的能力，有力促進學生對崗位、專業(yè)和企業(yè)的認識，幫助學生了解行業(yè)新技術方向，讓學生的視野和認知走在行業(yè)前端，從而更好地幫助他們定位自己的興趣方向，對學生未來的職業(yè)規(guī)劃具有很好的引導作用。本次合作，在一定意義上促進了柏慕聯(lián)創(chuàng)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)，進一步推動了學校教育與研學市場需求對接、課程內容與行業(yè)標準對標、教學過程與實踐過程對接。

同時，也通過本批次的培訓工作暴露了一些校企聯(lián)合培養(yǎng)方案在執(zhí)行過程中存在的問題，柏慕聯(lián)創(chuàng)將積極溝通，在下一批次的培養(yǎng)過程中不斷調整、改進，推動四川柏慕聯(lián)創(chuàng)建筑科技有限公司與江西建設職業(yè)技術學院現(xiàn)代學徒制校企聯(lián)合培養(yǎng)工作向更高質量方向發(fā)展。

陳總匯報后，江西建院建筑系陸書記也作了發(fā)言。她表示，現(xiàn)代學徒制是現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的重要措施之一，是深化產教融合、校企合作，推進工學結合、知行合一的有效途徑。江西建院歷年來，受到江西省住建廳重點支持、就業(yè)率高、畢業(yè)生受歡迎、社會支持度高，與企業(yè)聯(lián)合進行人才培養(yǎng)，學院、企業(yè)、學生三方共同參與，形成了校企共同育人的良性互動。學校與柏慕聯(lián)創(chuàng)合作組建現(xiàn)代學徒制（BIM方向）班，是在前期雙方深入溝通、多層次合作基礎上，推動校企合作項目落地、實現(xiàn)優(yōu)勢互補、助力技能型人才培養(yǎng)而邁出的堅實一步，也是職業(yè)教育主動服務當前經濟社會發(fā)展需要的客觀要求。

本次期末考核延續(xù)了期中考核的辦法，分為卷面考試和現(xiàn)場答辯兩個階段進行。卷面考試包含理論題與實操題，考試時間240分鐘，主要為檢驗各位同學參加培訓以來的BIM專業(yè)基礎知識、三維協(xié)同設計與建模原理的掌握情況。現(xiàn)場答辯將由評委現(xiàn)場打分，同學們利用PPT對自己三個月的學習情況進行匯報并回答老師提問，主要為檢驗同學們在企業(yè)實訓后的思維邏輯、口才表達、應變能力等綜合職業(yè)素養(yǎng)。

以上兩部分將共同組成期末考核成績，占學生最終綜合成績的80%，另外20%來自考勤、平時表現(xiàn)、期中成績等。柏慕聯(lián)創(chuàng)將為聯(lián)合培養(yǎng)最終成績合格的同學頒發(fā)結業(yè)證書，并角逐前十名頒發(fā)現(xiàn)金獎勵。

9月24日（周五）下午，完成了期末考核的卷面考試。

9月29日（周三），期末考核現(xiàn)場答辯暨結業(yè)典禮在柏慕聯(lián)創(chuàng)大培訓室舉行。柏慕聯(lián)創(chuàng)常務副總經理陳旭洪首先對江西建院建筑系陸志華書記的到來表示熱烈歡迎，隨后，他分別介紹了現(xiàn)場答辯的評審團成員：陸志華書記，李 簽、王 靜、胡玉玲、胡延林等各位老師。

正式答辯開始，通過筆試考核排名前10的各位同學一一上臺展示，他們分別從“我在成都的生活、我的學習成果、我對建筑行業(yè)信息化數字化大潮的個人思考與看法、我在成都的蛻變、我的未來職業(yè)規(guī)劃”等等方面展開。從容應對評審提問，精彩處臺下的同伴用掌聲給予回應。同窗之誼，同契協(xié)力，答辯既是競爭更是交流，是相互學習共同進步的過程，三人行，必有我?guī)熝?，每一個分享的瞬間都會給人以啟迪。

同學們展示的PPT里出現(xiàn)了不少的成都元素：火鍋、熊貓等，更看到同學們走遍了成都的大街小巷：博物館、科技館、杜甫草堂、錦里、寬窄巷子……

所以，我們更可以把這三個月的聯(lián)合培養(yǎng)稱之為“游學”之旅。增聞廣識，才不辜負這千里之隔，兩城厚重的城市底蘊。

答辯結束，經評審計分，并進行綜合排序，最終我們恭喜以下10位同學分別榮獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎：

一等獎獲得者胡志康（現(xiàn)金獎勵1000元）

二等獎獲得者鐘祥、黃丁基（現(xiàn)金獎勵500元/人）

三等獎獲得者廖宏偉、萬志強、嚴超林（現(xiàn)金獎勵300元/人）

最后，陸書記向通過本次培訓考核合格的各位學員表示祝賀，她表示結業(yè)典禮并不代表結束，而是新的開始，希望同學們能繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度，為這個行業(yè)的健康發(fā)展做出努力，也為自己的職業(yè)發(fā)展之路打下更加堅實的基礎。

三個月時光匆忙，同學們逐漸成長，“自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿?！蔽覀儞]手送別江西建院第一批48名同學完成BIM集訓返回學校繼續(xù)深造，相信有一技傍身，他們對未來的規(guī)劃將會更加明確。

各位同學，山高水長，江湖再見！

專注于心，專業(yè)于行。

本批次校企聯(lián)合培養(yǎng)圓滿完成，是柏慕聯(lián)創(chuàng)推進校企合作、產教融合、走內涵式發(fā)展道路、強化高技能應用型人才培養(yǎng)目標的顯著體現(xiàn)。凝結著師傅汗水和學生努力的現(xiàn)代學徒制，為BIM領域職業(yè)教育創(chuàng)造出了一條新的發(fā)展模式。嚴師出高徒、高人育匠才，愿越來越多的有識之士在培養(yǎng)高素質智能建造人才的道路上合力向前，匠心共贏。柏慕聯(lián)創(chuàng)也必將在發(fā)展中不斷地豐富校企聯(lián)合培養(yǎng)的內涵，將匠心精神、匠心技藝青藍相傳，為智能建造高技能人才的成長成才貢獻自己的力量。

柏慕聯(lián)創(chuàng)與江西建院聯(lián)合培養(yǎng)之旅未完待續(xù)……

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